分类：实践风采

标题 : 映日山花别样红——

副标题 : 浙江教育学院赴遂昌大柘小学支教侧记

关键字： 浙江教育学院 支教 大柘小学 暑期社会实践

映日山花别样红

——浙江教育学院赴遂昌大柘小学支教侧记

　　7月3日， 浙江教育学院 赴遂昌“ 支教 扫盲服务” 暑期社会实践 小分队来到 大柘镇中心小学 ，开始了为期十天的支教活动。实践活动开展以来，队员们悉心备课、耐心上课，将自身所学、所能、所专毫无保留地奉献给孩子们，课上是好老师、课后是好朋友，在短短的几天时间里，留下了难忘的一幕幕，

与当地的孩子们结下了深厚的情谊。

镜头一：“说学逗唱”，与英语“全接触”

　　十四位“小老师”为了使支教活动的重头戏——小学英语教学开展得切实、生动、有效，使出了“说学逗唱”的浑身解数，最大限度地活跃课堂气氛，调动起孩子们学习英语的热情。“小老师”针对孩子外在形象和内在性格的特点给每一位孩子都取了可爱的英文名，除此之外，还有板有眼地教唱英文歌、编排英文剧目、组织英文字母游戏、讲述英文哲理故事以及朗诵英文经典诗词等等。这期间，队员们事先准备的大量生动形象的素材，如英语学习识物卡片、 VCD、相片等，极大地发挥了形象而生动的教辅作用。队员们竭尽所能为孩子们创设了一个英语学习的良好环境，寓教于乐、教学相长，受到了孩子们的热烈欢迎。

镜头二：“看我七十二变”，与 Flash“面对面”

　　“哇，可以有这么多变化啊！”、“会动会说话还会唱歌，怎么这么好玩啊？”、“这个东西怎么做出来的呀？”孩子们看着笔记本电脑上的 Flash动画，你一言，我一语，兴奋极了。

　　除了英语之外，计算机知识也是本次支教上课的重点之一。为了增强孩子们对计算机的感性认识，队员们特意带了笔记本电脑，用最直接明了的方式、最简单形象的语言传递给孩子们与计算机相关的基础知识。同时为了激发孩子们对计算机知识的兴趣，队员们还特意在课间穿插播放了经典的 Flash动画，果然一下子就吸引住了孩子们的眼球，这以后的几节计算机课，孩子们都听得格外认真。

镜头三：“找、找、找朋友”，与标点符号“大联欢”

　　“标点符号很重要，组成文章不可少；该用哪种小符号，都要认真来思考；意思未完用逗号，一句完了用句号……”那边对 Flash的感叹声还在此起彼伏，这边“标点符号歌”就响彻教室了。

　　在语文课学习标点符号时，队员们针对低年级学生形象思维占优势的特点，特意编了首“标点符号歌”， 还编成谜语让孩子们竞猜，让孩子们“找朋友”给句子添加适当的标点，帮助孩子们形象记忆，在记忆的基础上加深理解，提高正确使用标点符号的能力。这一场“标点符号的联欢会 ”开得异常热烈。

　　十四位支教队员在实践活动中充分发扬了团结协作的精神，彼此之间“帮、比、学”，群策群力地把支教活动开展好。第一次备课、第一次上课、第一次听着稚嫩的童音喊“老师”、第一次组织学生开展主题班会、第一次收到学生亲手做的礼物…… 一系列的第一次，是每一位实践队员所难忘的记忆、宝贵的财富。与孩子们快乐相处的一幕幕，则构成了浙南山区最美丽的风景。（浙江教育学院团委）

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