一 样 都 是 爱

——家访的感受

　　昨天我们小分队去了四星村对四位同学做了家访。同为农村出身，我对这次的家访没有像一些城市的同学那样感动而泣，以一种更客观的眼光来审视，感触颇多。我们的四位同学应该说家庭条件都不错，不像我们想象中的开化是穷地方。四位家长对我们的这次活动也相当的合作，我们从此了解到不少的情况。也许是农家的孩子懂事，家长普遍反映自己小孩比较乖，但当我们问到有关孩子在学校的事情时，他们大都不知道，或知之甚少，我觉得这应该引起我们的高度关注。很明显的有一个同学有我们去她家的路上有说有笑，但一进家门就沉默寡言。据我们的了解，这位同学在学校相当活跃，但为什么一进家门就如此反常呢？对此我们询问了她父母她在家的情况。她的家长说她在家不怎么听话，学习也不怎么用功，复读机买来一年多也没用过一次。但她的意思是父母不了解她，就只知道骂她，所以她有话也不想跟他们说，长期以来隔阂也越来越大，就形成了鲜明性格差异。这种情况在大部分家庭都有存在，只是情节的轻重不同而已，对此我深有感受。我十四岁开始住校，随着年龄和文化的增长，我觉得跟父母越来越没话说，而且觉得他们就算听了也不懂，在思想上跟他们有了界线。而且他们一说我，我就觉得烦，只想逃离他们。长久下来，父母觉得小孩不听话，孩子觉得家长不理解他们，隔阂增大，导致学生的心理问题也越来越多！要想解决这个问题，需要家长和学生两方面的努力。首先学生要敞开心扉多向父母诉说自己在学校的事情，让父母了解你在学校的一面，在此同时家长也会学到很多东西，反过来会更理解你；而家长也不能老是停留在你们长大的年代来要求我们，观念要更新，父母不要把自己的意愿强加到子女身上，要学会沟通，对处于青春期的子女，要营造平等自由宽容的交流气氛；做孩子的朋友，父母再忙也要抽出时间和孩子交流，促进双方的了解；要向子女学习，与孩子一起成长，努力适应社会生活的变化，孩子学习和适应新事物的能力常常优于父母。这对农村的家长也许要求太高，但起码学会多跟孩子交流还是可以做到的，不能因为农活忙而忽略了小孩的成长 , 因为这对家长来说是最重要的。                                          

开化小分队：朱林飞