“ 大学生素质拓展计划 ” 问答

　　“大学生素质拓展计划”由团中央、教育部、全国学联联合实施。 “大学生素质拓展计划”旨在全面贯彻党的教育方针，按照江泽民总书记“四个统一”的要求坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素质和科学素质，造就“有思想、有道德、有文化、有纪律”，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

　　“大学生素质拓展计划”的主要内容是以开发大学生人力资源为着力点，进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、学术科技与创新创业、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培养等六个方面引导和帮助大学生完善智能结构，全面成长成才。

　　“大学生素质拓展计划”的实施主要围绕职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系、强化社会认同四个环节展开。 全国全日制普通高等学校(包括社会力量举办的全日制高等学校)均在实施范围之内。《大学生素质拓展证书》是推进“大学生素质拓展计划”的重要载体。

一、 总体工作篇：

1. “ 大学生素质拓展计划 ” 是什么？
这是一项为适应经济社会发展对人力资源开发、尤其是 青年人力资源开发 的迫切需要，服务高校 素质教育 的全面实施，适应广大青年学生成长成才、就业创业的迫切需要而开展的全国性工作。

2. 是哪些单位开展此项工作？
该项工作由 共青团中央、教育部、全国学联 在我国高校中联合推广开展。

3. 此项工作的目的和意义是什么？
“大学生素质拓展计划”旨在全面贯彻党的教育方针，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素养和科学素质，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
实施“大学生素质拓展计划”，有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向，有利于动员社会资源服务大学生素质教育，有利于增强大学生自主创业就业的意识和能力。

4. 工作的指导思想是什么？
把素质教育从课堂内延伸到 课堂外 ，全面覆盖大学生各方面的学习生活，更加扎实有效地开展素质教育工作。

5. 工作的基本原则与基本内容是什么？
此项工作的基本内容包括：
① 职业设计指导 ② 素质拓展训练
③ 建立评价体系 ④ 强化社会认同
其基本原则为：     
① 坚持德育为先原则 ② 坚持学生主体性原则
③ 坚持开放性和多样性原则 ④ 坚持传统和创新相结合的原则。

6. 试点工作是什么时候开始的？全国实施的状况怎么样？
试点工作是从 2003年9月 开始的，全国约有６３所高校开展了试点工作，如浙江大学、北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学等等，并逐步进入轨道。

7. 浙江其他高校的实施情况如何？
已实施的高校有浙江大学等。其他各高校的筹备工作也在紧张进行中。

二、证书介绍篇：

1. 这项工作与我有什么关系？
素质拓展认证计划的重要工作载体是 《大学生素质拓展证书》 。该证书将反映同学们在校期间参与 素质教育活动 的成果，记载在校大学生在课堂教学外对提高 自身综合素质 所获得的重要经历和取得的主要成绩。学生毕业时，由认证中心对该生的综合素质在真实记录的基础上做认证评价。

2. “ 大学生素质拓展证书”受国家劳动人事部门认可吗？
“大学生素质拓展证书” 受国家劳动人事部门认可 ，并广泛用于毕业生求职应聘之中，和毕业证书共同作为用人单位评价大学生综合素质的参考标准。

3．这本证书对我的最大用途是什么？
随着素质拓展工作在全国高校的铺开，我国大学毕业生进入了就业 “双证时代” ，本证书作为评价学生综合素质的重要依据，与毕业证书共同用于学生 毕业求职 。它记录了学生在校期间所参加过的课外活动，以便让用人单位清楚学生的真实履历。

4. 我的证书上将记录些什么内容？
① 记录内容为素质教育的各种活动和工作项目，分为思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训及其它等 六个 方面。
② 该证书原则上记录各 学院以上 的各级组织主办的各项活动和项目（非本校举办的活动必须提供相关证明）。

5. 证书上的内容与我的专业学习成绩有关吗？
本证书用于记载在校大学生对提高自身综合素质产生积极作用的重要经历和取得的主要成绩， 不包括课堂教学成绩 。

6. 社会上还有谁有这本证书？
本证书适用于普通高等院校和社会力量举办高校的本专科生。

7. 证书全国通用吗？
本证书 全国 统一编号。